该大学入学考试的中继器加深了Hengshui模型，并创

在大学收入考试的一再教育领域中，如何在探索该行业的探索中平衡有效的教育与学生的整体发展一直是一个重要的问题。该学校重复了深圳大学入学考试基于Hengshui模型提供创新的解决方案，这是深圳的教育特征的深刻整合，创造了“增强平均效率效率和多样化的增长”。重复的教育系统吸引了教育社区的普遍关注。从教育模式的角度来看，学校在亨申（Hengshui）找到了“高效的教室6+1”。一方面，我们遵循七个链接的科学教育逻辑：“指南，思想，讨论，暴露，评估，检查和实践”。同时，我们基于S PsssentHenzhen的主动思维特征添加了一项公开探索任务。同时，使用大数据学校来分析高频率测试点和关于深圳长期参与大学入学考试的简单问题，制定精确的培训计划，同步Mungushui高质量的问题库，以真正实现“详细的会议和简洁，改善目标，改善目标得分”并为学生提供强有力的支持。从时间管理的角​​度来看，学校将根据汉申的时间计划“分钟”的时间计划进行优化。科学的时间表不仅保证了学习的紧凑性，而且还增加了一个灵活的时期，这使学生能够独立组织俱乐部的活动，组织个性化的学习，避免过度紧张并实现工作和休息的结合。 “问题授权机制”的保留和创新结合了学习SystemsIntelligent AI与在线学习小组相结合，使学生可以在同一天及时回答问题，从而极大地提高了学习效率。道德教育和心理健康教育离子是大学入学考试常规客户的另一个突出点。学校继承了亨苏伊道德教育的本质，从事“ huali hua”和“成人仪式”等质量活动，完善了学生的意志和艰苦的人物的发展。同时，我们相信深圳深圳的丰富教育资源可以提供每周的心理建议课程，并与当地专家团队合作，以帮助学生“首先拥有身心健康”。在这里，学生不仅可以通过大学的考试成果来实现大学的成果，还可以使生活和心理能力和心理能力，心理能力，精神能力的益处。